OLIY TAʼLIM MUASSASASI TALABALARINING JISMONIY TARBIYAVA SPORT MASHGʻULOTLARIDAGI FAOLLIK DARAJASI,MOTIVATSIYASI VA SUNʼIY INTELLEKT PLATFORMASIGABOʻLGAN EHTIYOJI: SOʻROVNOMA NATIJALARI

Authors

  • L.L.Abdirahmonov L.L.Abdirahmonov Author

Keywords:

jismoniy faollik, talabalar motivatsiyasi, AI-platforma, raqamli sogʻlomlashtirish, OTM jismoniy tarbiya, sunʼiy intellekt, adaptiv mashgʻulot.

Abstract

Ushbu maqolada Maʼmun universiteti talabalari oʻrtasida oʻtkazilgan empirik soʻrovnoma
(n=373) natijalari tahlil etilgan. Tadqiqot maqsadi — oliy taʼlim muassasasi (OTM) talabalarining
jismoniy tarbiya va sport mashgʻulotlari jarayonidagi faollik darajasi, motivatsiyasi, mavjud toʻsiqlar,
raqamli vositalardan foydalanishi va AI (sunʼiy intellekt) platformalariga boʻlgan ehtiyojini
aniqlashdan iborat. Soʻrovnoma 31 ta savoldan iborat boʻlib, 6 blokni qamrab oladi: demografiya,
jismoniy faollik holati, motivatsiya, toʻsiqlar, raqamli odatlar va AI-platformaga boʻlgan ehtiyoj.
Natijalar shuni koʻrsatadiki, OTM talabalari uchun AI-asosli jismoniy tarbiya platformasini loyihalash
uchun metodologik asos sifatida xizmat qiladi.

 

Author Biography

  • L.L.Abdirahmonov L.L.Abdirahmonov

    Maʼmun universiteti NTM, Umumkasbiy fanlar kafedrasi dotsenti

     

References

1. World Health Organization. (2020). WHO

guidelines on physical activity and sedentary

behaviour. Geneva: WHO Press.

2. Hallal, P.C., & Sultana, M. (2019). Physical

inactivity among university students in developing

countries: A systematic review. Journal of Physical

Activity and Health, 16(8), 634–641.

3. Deci, E.L., & Ryan, R.M. (1985). Intrinsic

motivation and self-determination in human

behavior. New York: Plenum Press.

4. Chen, Y., Zhang, L., & Wang, X. (2022).

Effectiveness of AI-based personalized exercise

planning on physical activity: A meta-analysis.

International Journal of Sport Science, 14(3), 112–

128.

5. An, R., Mao, Z., & Yang, Y. (2023).

Gamification and digital health interventions for

physical activity promotion: A systematic review.

Digital Health, 9, 1–15.

6. Lupton, D. (2016). The quantified self: A

sociology of self-tracking. Cambridge: Polity

Press.

7. Xolmatov, S.X., & Raximov, J.A. (2021).

Oʻzbekiston oliy taʼlim muassasalarida jismoniy

tarbiya sifatini oshirish muammolari. Jismoniy

tarbiya va sport ilmiy jurnali, 2(14), 45–52.

8. Trost, S.G., Owen, N., Bauman, A.E.,

Sallis, J.F., & Brown, W. (2002). Correlates of

adultsʼ participation in physical activity: review

and update. Medicine & Science in Sports &

Exercise, 34(12), 1996–2001.

Published

2026-08-27

How to Cite

OLIY TAʼLIM MUASSASASI TALABALARINING JISMONIY TARBIYAVA SPORT MASHGʻULOTLARIDAGI FAOLLIK DARAJASI,MOTIVATSIYASI VA SUNʼIY INTELLEKT PLATFORMASIGABOʻLGAN EHTIYOJI: SOʻROVNOMA NATIJALARI. (2026). Sports Scientific Research, 3(3), 102-106. https://www.jtsiti-journal.uz/index.php/sport/article/view/145